他又翻一页。
「针对情绪菜单疑虑，我们建议更名为日常补给菜单。所有文字避开诊断或过度安慰，不取代辅导资源，只作为日常支持。如果学生在小卡或需求墙留下明显危机讯息，会转交导师或辅导室处理。」
会议室慢慢安静下来。
原本皱眉的老师，也开始低头看资料。
我坐在旁边，心跳一点一点稳下来。
祁予舟没有把福利社说成一个完美无缺的梦想。
他把它说成一个有问题、但值得修正的企划。
这b我想像中的辩护更有力量。
总务主任看完资料，问：「这些数据很完整。不过我想知道，除了销售和管理，学生真的有因为这个试办受益吗？」
祁予舟停了一下。
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